谈城市规划专业教育培养方案的修订

摘　要：城市规划专业人才的培养包含职业道德、价值取向和社会责任心的培养，应是多类型、多层次的，各规划院校应明确重点，培育强项，办出特色，加大方法论在教学中的比重。
关键字：城市规划；教育培养；方案

On the revision of the Training Plan for Professional Education for Urban Planning
Chen Bingzhao

[Abstract] The training of professional talents for urban planning includes the training in the following aspects:occupational ethics,view of value and sense of social responsibility in different categories and at different levels.All universities and colleges should clearly set out the key emphases and cultivate the strong points,stress the characteristics and increase the proportion of methodology in teaching.

[Key words] urban planning,education and training,plan

　　我国经济持续快速地发展与城市建设如火如荼地进行是相辅相成的，城市规划已成为城市建设有序协调开展的重要环节。面对这样历史性的挑战和机遇，城市规划人才的培养已是一项十分急迫的任务。城市规划专业指导委员会成立之初(1998年8月)，全国设置有城市规划专业的院校不足30所，设置有五年制城市规划专业本科的院校仅10所左右，然而今天已猛增到100多所，这种发展速度是惊人的。

1、对城市规划学科历史的简单回顾

　　现代城市规划学科源于工业革命。由于工业化，促成了生产的社会化大分工，使城市出现了工业区、商贸区、居住区……城市的活动方式、城市的功能、空间结构发生了巨大的变化。

　　由于城市中阶级矛盾日益尖锐，城市的公共卫生、社会治安等问题已严重危及社会的稳定。在英国政府资助下，由霍华德所主持的调查研究成果《明日——一条通向真正改革的和平道路》(二版时改名为《明日的田园城市》)，就充分说明城市规划本质就是以规划的手段解决社会问题。

　　社会学家、经济学家、哲学家对城市的认识与主张最终都要落实到地面上，体现在城市空间上。于是一些有宏观思想的建筑大师们就着手描绘现代的城市，如勒·柯布西埃的《现代城市》、莱特的《广亩城市》等。建筑师们能够把对城市的理想通过技术手段表达出来，这说明城市规划必须是社会科学与工程技术的结合。然而建筑师难免受到自身专业的局限，他们主要关注的是城市物质空间形态的问题，把城市看成扩大了的建筑。