浅议工科院校城市规划专业培养重点及方法

2、我国城市规划教育院校特点

　　改革开放以来，城市规划日益受到重视。据不完全统计，目前全国已有100多所大学开办了城市规划专业。这些院校按学科背景基本可以分为以下3种类型。

2.1以工科建筑学专业为主建立城市规划专业的院校

　　这类院校以“文革”以前就创办建筑学专业的8所大学，如同济大学、清华大学、华南工学院、哈尔滨建筑工程学院、重庆建筑工程学院等为代表。这类院校都是在建筑学专业的基础上增设的城市规划专业，学制为五年。其中，清华大学城市规划专业不设本科，只招收研究生。

　　这类院校的特点是重视对学生工程设计能力的训练，因而各种类型的课程设计、实践学时占了总学时的1/3。设计课从大一开始，每周至少8个学时，贯穿大学五年的全过程(很多学校大一至大三的城市规划专业教学内容基本与建筑学同步，到大四才分开)。此外，这类大学建筑和城市工程类型的课程比较齐全，如建筑技术、设备课程，城市道路交通、基础设施规划方面的课程，以及建筑历史、城市历史、美学方面的课程等。在城市规划设计过程中融入大量的“形态创造”训练，对美学观念的培养在城市规划专业课程中仍然占据重要作用。这类院校培养的学生设计思维能力强，擅长城市空间形态的规划设计，不足之处是对社会经济等宏观城市问题分析训练少，对专门的规划技术掌握不够。

2.2以文科地理学专业为主建立城市规划专业的院校

　　这类院校以北京大学、南京大学、中山大学等学校为代表。这类院校都是在地理学科的基础上设置的城市规划专业，学制为四至五年。其特点是地理类、经济类、法规类课程较多，注重城乡区域规划理论研究，在规划技术方面重点培养学生在社会调查、数据整理、地理信息分析、预测技术和遥感技术等方面的能力。

　　这类院校培养的学生具有较强的分析研究能力和文字组织能力，具有研究型人才特点，可以在城市经济发展方向、产业结构等宏观决策方面发挥重要的作用，但相对来说图面表达和工程设计能力较弱。

2.3以林业、农业风景园林专业为主建立城市规划专业的院校

　　这类院校以北京林业大学、中南林业大学、华南农业大学等学校为代表。其特点是以园林绿化景观规划设计的课程为主，同时兼顾建筑学的部分设计课程。

　　这类院校培养的学生主要从事风景园林、绿地规划设计方面的工作，在城市环境建设方面发挥重要的作用，但在宏观的城市规划和微观的建筑设计方面的训练比较欠缺。