回顾与展望——中国LA学科教育研讨

14 结论

　　80多年来，无数先辈为我国的LA学科付出了艰辛的努力！20世纪90年代以来，众多学界精英远赴海外，带回了西方的新鲜的思想，促进了学科和行业的发展。这应该是东西方文明的第二次交流，是学科发展史上的“第二次浪潮”。40多年前，汪菊渊先生在章君瑜、陈植、程世抚诸位先生的探索基础上，开始了造园组的试验，经验尤为宝贵。当前，我们有幸迎来了学科的“第二个春天”，也应该从地区性民族性入手，重建“中国风景园林”，为世界人居环境的建设贡献中国人的智慧和中国地区的特色，走具有中国特色的LA学科体系的建设之路。（全文完）


致谢：在一年多的研究之中，王绍增先生对本研究给予了持续的鼓励和指导，陈有民先生曾对本论文作了细致的修改，王秉洛先生提出了宝贵的修改意见，陈久昆先生提供了详细的园林规划专门化的史料，孙筱祥、吴良镛、陈俊愉、余树勋、朱有玠、李嘉乐、鲁涤非、郦芷若、刘少宗、梁永基、杨赉丽、毛培琳、臧淑英、俞善福、朱竹韵、刘家麒、阎林甫、刘玉莲、王志诚、沙钱荪、李瑞华、林源祥、杜顺宝、余柏春、李景奇、李亮等先生和沈秀萍老师、张骞同学以及北京林业大学档案室、同济大学档案馆协助提供了宝贵的史料，特此致谢！这是笔者在硕士研究生研读期间导师王朋先生系统训练治学研究的成果，深表感谢！

注释
1 据李嘉乐先生回忆，在1945~1946年间，毛宗良先生（1897－1970）为他们中央大学园艺系开设的造园学课程，主要讲授法国规则式庭院和英国自然式园林，辅以庭园设计为主。据吴良镛先生回忆，在1939~1940年间，毛宗良先生为中央大学建筑系开设的庭院选修课程，主要内容是讲授观赏树木和花卉的识别。
2 笔误，应为硕士。
3 武汉大学园艺系于1950年秋季成立观赏组（以及果树组、蔬菜组、贮存加工组），1952年调整到华中农学院，1954年夏天停办。教师为陈俊愉、余树勋和鲁涤非三位先生。先后开设过观赏园艺概论、花卉学、造园学、观赏树木等课程。造园学课程先后由陈俊愉和余树勋先生讲授。从二年级起分组，1952年毕业2人，1953年毕业至少3人，1954年因1952年的院系调整，没有毕业生。根据余树勋和鲁涤非先生的回忆，参考文献^[22]关于武汉大学观赏组开设了园林建筑和园林规划设计课程的记载应该是误记——它们并没有开设过。
4 参考文献^[30]记载“共有8名毕业生”，似为笔误。根据参考文献^[29]记载，入学时为20多人，故参考文献^[31]上记载共有18名毕业生更为可信。
5 童玉民先生于1913－1919年间就读于冈山县立甲种农业学校和鹿儿岛高等农林学校农科，其《花卉园艺》、《造庭园艺》、《公园》是在浙江省立农业学校（后升为浙江公立农业专门学校，1927年改组为浙江大学农学院的前身——第三中山大学劳农学院）任教期间（1922－1926年），受浙江省立农业试验场园艺技师王亩仙影响，对园艺产生兴趣，与其切磋，业余写成。
6 各校并不严格执行教研组主任必须为教授的规定，副教授甚至讲师都可以担任。