反思中国建筑设计教育

　　从老师角度上讲，我们现在已经发生很多变化，有很多的学院成立。有时候我们发现会出现什么问题？这个体系是非常单一的，这个想法是单一的。有的时候还不允许不同想法出现，形成不同的（英文），学生也可以按照他们需求来进行不同的选择，使自己受到教育，这样的话自然双方是的成长。我们再教的时候，在教学体系，在教学团队上也需要更加能兼容并蓄，更加博大，能够使不同的思想在一个容器里面，这样就有活力。这个活力非常重要，有了活力，有了好的学生，我觉得中国建筑师，脑子非常好。怎么能有一个环境使大家真正快速的成为一个有创新精神，不是追风者，而是有自己独立思考的能力，我一直相信研究的东西只要是属于这块土地，发自内心的就是好的，做好了就是国际级的。你要真正研究自己的东西，然后把它做好，我从建筑，从教育这几个方面来大概说一下，希望这个过程还是一个讨论的过程，所以我就先大概把我的想法说一下，希望大家可以随便的参与。

主持人：
　　非常感谢李卫先生，我们要记住他最后的一句话，这个作品是发生我们的内心，是属于这片土地的，这个作品具有世界水平的，而不属于任何其他的地方。这个概念上午的几位演讲者都在强调这个概念。所以建筑和艺术有很多相同的地方，我们把更多的时间留给下面的听众，看哪一位有问题？

提问：
　　我也是学艺术设计的，您的建筑的确很漂亮，但是我认为你学习的话，不会在这里，因为这里太漂亮了，我觉得会分神。比如说基础练习，包括雕塑，陶艺，比如说废旧的厂房改建成的，因为我以前见过类似的，他们改造也很好，而且利用空间也很好充分，包括生活、交流也非常好，不知道您对这一点怎么看？就是说与其建设漂亮的建筑和建一个实用性功能挺强的，您怎么想？
李卫：
　　这个问题我觉得很好。实际上你问的是更大的问题，而不是建筑的问题，而是说这个东西到底在哪？那么这个东西在哪是无从选择的，因为既然美院搬到清华里面，这个教学大楼要有，是跑不掉的。在回答另外一个问题，就是废弃厂是好的，我觉得没有什么问题，只是说我必须得改，怎么弄？你说的这个实际上也是我们想做的，我们想在里面是非常随意的，所以你要亲自去参观一下，你会发现地面是可以直接清洗的，简单的。光线给你提供好了，你可以在这里面创作，尤其是工房，就是想做到这样，使你能够自由的，你可以的做时候，你有可能不会分神，但是别人有可能会偷偷的观察你，之所以搬到这来是为了大家也受教育，这里又加了一层东西。这个东西是不是对你有影响，这样就看利弊关系了，校方可能觉得这样会更有利。

提问：
　　我是来自浙江大学，我的专业是艺术设计，我非常有幸两天来听这个讲座，非常感谢。我从讲座下来以后还包括今天发下来的景观学的课程，我发现一个问题，就是说可能我们艺术设计的同行都意识到，其实整个景观设计还有我们刚才讲的建筑设计，技术含量非常高，但是我想问美学对于你们有多少分量？从你学习的时候课程的结构，和到你后来从事的建筑设计，一直到现在我们教给本科生你认为美学在这里起多大的作用？