大学城规划设计研究初探

　　4　引入新的相关理论指导大学城规划

　　首先，大学城的城市性决定了它必须具备相对完整的城市结构系统：要有担负行政职责的管理系统，完善的社会服务系统，还有城市空间系统乃至于城市的产业系统。相对于传统的大学校园，大学城有更加复杂的社会生态，也更强调各系统的有机结合，这也就决定了大学城的规划不能按过去的校园规划方式进行，而有必要引入城市设计的方法。

　　其次，在我国，大学城基本上都属于新兴的城市区域，是中国城市化进程中的手段之一，这就牵涉到社会和经济学的内容，比如如何才能发挥其城市的功能，如何确定它的规模，如何使其更加的灵活以符合多重需求等，为此，需要借助聚集效应和规模效益的理论以及增进集群复杂性的理论来指引。

　　再次，不论是从大学城建设的目的还是其本身的发展来说，大学城都属于城市的概念，而不是单纯校园的放大，对于大学城的规划必须从城市的角度出发思考，所以我们必须引入城市规划的概念和理论。

　　再者，大学城是一个特殊的城市区域，它肩负着高等教育的责任和使命，本身就具有校园规划的某些要求，特别是在我国，大学城往往是在短时内聚集了多所大学，现有的学校体制和建设周期，不可能像国外的大学城一样完全的融入城市，所以，我们仍然需要校园规划的理论指导，比如场所精神的研究和大学校园规划整合论。

　　最后，新兴的后发优势和现代城市的发展必然，使得大学城规划必须充分的考虑生态的需求和实现。因此，我们也就必须了解城市生态学和它的生态规划方法。

　　当然所有的这些理论都不是相互孤立的，相反彼此之间有着千丝万缕的联系，甚至在某些方面的研究是相互交叉或者互为基础的，这就意味着这些理论可以更好地相互融合、共同指导大学城的规划。

　　5　对大学城的反思及发展构想

　　5.1　大学城与城市的和谐发展

　　我国的大学城建设正在紧张的进行当中，期间也发现了不少的问题。究其原因，在于我们对大学城的本质没有足够的认识，没有真正意义上按照“大学城”的城市化、社会化要求进行规划，在一定程度上把它当作校园的简单扩大、集中化，进而在规划手法上产生偏差。必须承认，纵然负载了许多意义，我国目前大学城的发展状态还是非常简单的集合园区类型，这是长期的计划体制下形成的政府管理教育事业的影响的延续性体现，传统的办学模式和校园分隔也不可能在很短的时间内完全的改变。但是走向真正的“大学城”的发展道路是国家大力发展高等教育和实现现代可持续发展经济体制的必然要求。

　　高等教育从精英阶段发展到大众化阶段，并不只是一个毛入学率提高到15%以上的问题，比量的增长更重要的是质的变化。与社会、经济协同发展是大众型高等教育区别于精英型高等教育的重要特征。而所谓的协同发展，就是大学城建设与城市发展之间的一种和谐状态，这种和谐体现在两个方面。

　　市的条件进行沟通，实现“互动”互相融合、互相促进、互相依托。大学城的建设离不开城市的支持，其发展需要社会的保障和服务，同时城市的进一步发展也依赖于大学城的支撑，大学城是城市的人才培养中心和科技创新的基地。

　　其次，大学城本身作为一个“城”，有必要建立一个较完备的社会生态，在现有的模式下引入更多的社会因素和城市建设手段，参考社会手段来完成大学城这一特殊集群的复杂性，达到大学城自身的和谐发展。

　　5.2　大学城规划结构需要完善和改进

　　规模是高等教育发展的外延，效益和质量是高等教育不变的内涵，优化结构则是实现两者统一的结合点。对于我国目前大学城建设中所暴露出来的一些主要问题，已经可以明确地知道目前规划结构存在的不足。优化结构，将是今后大学城规划发展中最重要和突出的问题之一。

　　当然，我国的大学城还只能处于城市等级系统中的中小层级，它不是一个“城市（City）”，而是一个“城镇（Town）”，清晰的认识自身的正确定位，才能帮助规划者选择合适的城市规划手段来营造合适的城市形态。

　　由于各个大学城具体开发模式、组成结构、地理环境等客观条件的不同，大学城的规划结构也不可能有一个标准固定的模式，但是总结一下国内大学城规划所出现的问题和成功的经验，结合相关的理论进行分析并且参照国外大学城的成功先例，我们还是可以得出一些有价值的参考意见：

　　⑴规划结构应该有一个合理、清晰的层次体系。明晰的层次结构，能够帮助设计者对各个设计内容更加准确合理的进行定位，增进大学城的组织性和识别性。